Efeito do grupo de estudos para o ensino-aprendizagem de registros de enfermagem (GERE): estudo descritivo

Melo, Luciana Silva.

Problema: Registros de enfermagem com sistemas de linguagens padronizadas (SLP) favorecem a documentação de enfermagem, a continuidade do cuidado e o crescimento do conhecimento científico. No entanto, o ensino-aprendizagem dos registros de enfermagem necessário para viabilizar o processo de implanta...

Proceso de Enfermería, Registros de Enfermería, Diagnóstico de Enfermería, Educación Continua en Enfermería

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Implementation of the nursing process in an intermediate care unit

Carvalho, Daislan; Fernandes, Flávia Emília Cavalcante Valença; Lira, Gerlene Grudka; Santana, Nêmora Lígia de Sousa; Melo, Giselle Karine Muniz de; Sousa, Rita de Kacia de; Mola, Rachel.

Rev. baiana enferm; 36 (), 2022

Objective: to describe the implementation of the Nursing Process in an intermediate care unit. Method: action research conducted in a public teaching hospital from December 2019 to March 2020 with four training on Nursing Process and Nursing Theories; presentation of nursing process instruments, impleme...

Proceso de Enfermería/organización & administración, Instituciones de Cuidados Intermedios, Teoría de Enfermería, Registros de Enfermería, Terminología Normalizada de Enfermería, Educación Continua en Enfermería

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Educational strategies used in standardized language systems by nurses: an integrative review

Melo, Luciana Silva de; Figueiredo, Lyvia da Silva; Pereira, Juliana de Melo Vellozo; Flores, Paula Vanessa Peclat; Siqueira, Marina Einstoss Barbosa; Cavalcanti, Ana Carla Dantas.

Online braz. j. nurs. (Online); 16 (3), 2017

AIM: to identify educational strategies used in the training of nurses regarding the process of nursing involving standardized language systems. METHOD: this is an integrative review of the relevant literature, performed using the following databases: MEDLINE, via PUBMED; CINAHL; SCOPUS; and LILACS. RESU...

Terminología Normalizada de Enfermería, Proceso de Enfermería, Educación Continua en Enfermería, Registros de Enfermería, Diagnóstico de Enfermería, Competencia Clínica

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Educação permanente como estratégia para aprimoramento de registros de enfermagem

Santana, Neuranides; Rodrigues, Maiara da Silva Brandão; Freitas, Caren Lorena Menezes; Oliveira, Rebeca Lopes; Santos, Danielle Silva dos; Barbosa, Luanda Karina Oliveira de Sousa.

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019

Objetivo relatar experiência de Educação Permanente em Saúde para aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários. Método estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em hospital público de Salvador, Bahia, entre 14 de junho e 19 de julho de 2018. Os regist...

Educación Continua en Enfermería, Registros de Enfermería, Control de Formularios y Registros, Proceso de Enfermería, Seguridad del Paciente

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Efeito do grupo de estudos para o ensino-aprendizagem de registros de enfermagem (GERE): estudo descritivo

Melo, Luciana Silva de.

Problema: Registros de enfermagem com sistemas de linguagens padronizadas (SLP) favorecem a documentação de enfermagem, a continuidade do cuidado e o crescimento do conhecimento científico. No entanto, o ensino-aprendizagem dos registros de enfermagem necessário para viabilizar o processo de implanta...

Proceso de Enfermería, Registros de Enfermería, Diagnóstico de Enfermería, Educación Continua en Enfermería

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A educação permanente em saúde como contribuição para o registro de enfermagem

Ferreira, Aline Figueiredo; Cortez, Elaine Antunes; Fernandes, Adriana C. M; Almeida, Lidiane P.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 10 (3, n. esp), 2018

A educação permanente em saúde possibilita uma reflexão sobre a prática profissional que desencadeia questionamentos. Assim se inicia uma movimentação, uma inquietação, uma busca conjunta por soluções alcançáveis para cada realidade de trabalho. É essa conscientização que nos encaminha a ...

Educación Continua en Enfermería/tendencias, Registros de Enfermería, Proceso de Enfermería

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Necessidades humanas básicas-identificaçäo da necessidade de educaçäo continuada a partir da análise do conteúdo das anotaçöes de enfermagem

Matos, Selme Siqueira de; Carvalho, Daclé Vilma; Stefanelli, Maguida Costa.

Rev. Esc. Enferm. USP; 22 (3), 1988

Este estudo refere-se a uma análise do conteúdo das anotaçöes de enfermagem contidas no formulário de observaçöes de enfermagem, de pacientes de unidades médicas e cirúrgicas, de um hospital geral de grande porte de Belo Horizonte. O presente trabalho teve como objetivo geral a identificaçäo d...

Educación Continua en Enfermería, Registros de Enfermería, Hospitales Generales